問題2：標2是3個包，是按標招1家供應(yīng)商，還是按包招3家供應(yīng)商？
問題4：在價格評審-評標基準價計算方法中，“（當排名前 BP%的投標人個數(shù)少于等于 L 個時，根據(jù)設(shè)定的是否去掉最高最低的值判斷是否去掉 GH 個最高和 GL個最低價格后計算平均價”中GH和GL指什么？

2：標2按包招3家供應(yīng)商，每個供應(yīng)商在標2最多中1個包。
4：GH和GL是指當排名前BP%的投標人個數(shù)少于等于L個時，去掉最高最低的數(shù)量。本采購項目中涉及“若排名前BP%的供應(yīng)商數(shù)量小于等于L值，是否去掉最高最低”均為“否”，本項目不涉及GH和GL值。

2.一門課程反復實施是可以按照實施次數(shù)來算門數(shù)嗎？

2：不可以。

2：兩個都需要提供。
4：按照標2的商務(wù)評審、技術(shù)評審詳細評審分項要素中的要求提供證明材料。

2：標2按包招3家供應(yīng)商，每個供應(yīng)商在標2最多中1個包。
4：是的。

問題2：關(guān)于課酬支付證明是否必須需要公司電匯支付憑證？如果是線下支付，可否采用具有講師簽字且加蓋公章的憑證即可？

2：線上支付憑證、線下支付憑證都可以。

第二個疑問是：培訓活動實施過程中，按授課確認單約定的課時、內(nèi)容和主講人員及備講人員（不少于2人，備選師資資歷水平應(yīng)與主講師資相當）完成培訓。

2：在開展培訓時提供備講人員，主講人員、備講人員都應(yīng)在應(yīng)答文件提供的師資中。

（2）標10技術(shù)規(guī)范書及投標報價表格已發(fā)布變更公告進行變更，其中，技術(shù)規(guī)范書中培訓時長調(diào)整為13天（含報到時間和撤離天數(shù)），培訓期次調(diào)整為6期，外出參訪調(diào)整為不少于1次。請登錄系統(tǒng)查看，登陸網(wǎng)址：http://www.bidding.csg.cn/zbhxrgs/1200349576.jhtml

2：詳見技術(shù)規(guī)范書。

2：線上支付憑證、線下支付憑證都可以。

【正偏差：符合課程分類描述的課程數(shù)量在基準分的基礎(chǔ)上每增加 1 門得 0.2 分，加分最多不超過 10 分；屬于自有版權(quán)認證課程，每增加 1 門，加 0.5 分，加分最多不超過 10 分】

2.自有版權(quán)認證課程加分，是指符合課程分類描述的課程數(shù)量在基準分的基礎(chǔ)上，每增加1門得0.2分（加分不超過15分），屬于自有版權(quán)認證課程，每增加1門，額外再加0.2分（加分不超過5分）。

2.根據(jù)標10技術(shù)規(guī)范書中“5. 費用組成”，老師的食宿和交通費用由中標方承擔。

比如，技術(shù)規(guī)范書附帶表格的【師資技術(shù)評分計算表】中，是“最終師資數(shù)量”這列的數(shù)據(jù)每增加一個人才能得0.2分，還是A類B類C類D類各類別的師資數(shù)量，每增加一人就能得0.2分

師資加1分，每增加1名B類師資加0.5分，每增加1名C類師資加0.2分，每增加1名D類師資加0.1分，最多加15分。
例如基準分15分是需要5個包的ABCD類講師一共達到100名才拿到基礎(chǔ)滿分。還是說按照分包評分，每個包的講師達到了每個包的20名ABCD劃分的講師，就能得到基礎(chǔ)15分。

2.僅供參考，最終以實際發(fā)生量及中標價進行結(jié)算。

問題2：招標文件評標辦法-詳細評審標準-標的10技術(shù)評審-授課師資質(zhì)量中提到的投標截止前60個月的材料方為有效。這里的60個月指的是在60個月以內(nèi)還是在60個月之前的材料？如是指60個月以內(nèi)，講師授課經(jīng)驗證明材料≥5年是否有效？與無偏差要求的講師經(jīng)驗?zāi)晗蕖?年是否會互相矛盾？麻煩解答一下謝謝~

2：（1）投標截止前60個月是指“60個月以內(nèi)”，需要證明師資在60個月以內(nèi)有過授課記錄。（2）講師授課經(jīng)驗證明材料≥5年是指講師的授課經(jīng)驗（師齡）需要在5年以上，有相關(guān)經(jīng)驗證明材料即可。

澄清2：標02中師資部分提到“提供師資課酬支付證明材料、師資授課證明材料”，是兩個都需要提供，還是提供其中之一即可

2.提供師資課酬支付證明材料、師資授課證明材料兩項都需要提供。

澄清2：標01：師資部分提到“提供師資課酬支付證明材料、師資授課證明材料”，是兩個都需要提供，還是提供其中之一即可

2：兩個都需要提供。

澄清2：若標1的五個包我司只部分參與，上傳報價明細表時，是否可以將附件2中五個包拆分成每個包上傳？
澄清4：技術(shù)文件是否按標包制作？若按標包制作，是否需要在技術(shù)投標文件封面上添加標包名稱？

2：需要拆分，按包制作投標文件、按包投標。
4：按包制作，使用投標文件格式模板封面即可。

問題二：一家單位是否可以選擇多個標包進行投標？例如昆明地區(qū)的酒店是否可以同時選擇標7中的包1包2包3？
問題四：招標范圍表中，最大中標數(shù)量為1的，是指標的最大中標數(shù)量為1，還是指標的中的各個包最大中標數(shù)各為1？
問題六：招標公告文件第83頁，投標報價文件格式第二項“報價明細表(填寫“附件 2：投標報價表格”，并附在本處)”，投標報價表格指的是哪一個表？招標公告文件后附表中沒有該表格，標7的投標報價文件是否要填該表？
問題八：報價文件“開標一覽表”是否只需填寫總報價，是否需要添加住宿、餐飲、教室等各明細報價？

按招標文件要求執(zhí)行。
2：標7包1包2包3一共招3家供應(yīng)商，每個供應(yīng)商在上述3個包中最多中1個包。
3：預估金額的占比。舉例說明：昆明地區(qū)共2000萬元，50%為1000萬元。
4：本項目每個包招1家供應(yīng)商，最大中標數(shù)量1是指每位供應(yīng)商在所涉及包中最多中1個包。
5：僅標4需要遞交樣品，其他標不需要遞交樣品。
6：詳見招標文件附件《附件2：投標報價表格》。
7：報價要求詳見招標文件附件《附件2：投標報價表格》。標7單價報價，最高單價限價詳見招標文件附件《附件2：投標報價表格》。
8：報價要求詳見招標文件附件《附件2：投標報價表格》。

問題2：針對標的1師資明細表里面的授課課程，是填寫對應(yīng)老師多個相關(guān)課程還是1個相關(guān)課程？
問題4：針對標的1：師資明細表里面的“授課課程”是否必須是課程明細表里面的“課程名稱”？

2：均可。
4：是的。

2、標4：云南電網(wǎng)有限責任公司2024-2025年培訓評價課件開發(fā)項目[包1]是否有最低限價的要求？

2、不設(shè)最低限價。

招標文件要求"H5 樣品課件講授工作操作流程及規(guī)范”，因為該類型課程涉及到互動操作，需要有熟悉的操作才能完整展現(xiàn)課件的質(zhì)量，投標人需要提交原版的H5格式互動課件呢？還是提交對H5課件進行互動操作的演示視頻呢？
招標文件關(guān)于”無偏差：提供的樣品質(zhì)量符合標準的，得6分，“的規(guī)定是指提供的5類課件樣品質(zhì)量均符合標準均得6分嗎？如果有個別樣片被判定不符合標準怎么扣分？

2.按招標文件要求執(zhí)行。